河北旅游职业学院学生素质教育实施意见

为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,坚持以人为本,做到因材施教,人尽其才,逐步完善全员、全方位、全过程的育人格局,极大满足广大青年学生不断增长的成长成才需要,全面推进素质教育。按照教育教学规律的客观要求,紧密结合当前工作实际,并适应未来的发展需要,特制订《河北旅游职业学院学生素质教育计划》。

一、学生思想道德素质培养目标及实施计划

(一)培养目标

1、总体目标

牢固树立思想道德素质是素质教育灵魂的思想,使学生具有坚定的政治观、正确的世界观、价值观和人生观,牢固的群众观和劳动观,良好的道德观,做到五爱四文明四有

2、分级目标

1)以爱国主义教育为主线,开展主题教育活动,帮助学生树立坚定的政治观。

2)引导学生用先进思想指导自身行动,不断完善自己的人格,树立科学的世界观和人生观。

3)引导学生反对和抵御各种个人主义思想,明确成才方向,树立为人民服务的价值观。

4)引导学生立足国情、放眼世界,立足就业、放眼社会,正确定位自己的人生目标,树立正确的学习观。

5)引导学生熟知社会道德准则与行为规范,加强人格修养,增强明辨是非、区分善恶、鉴别美丑

6)引导学生正确摆正个人与集体的利益关系,树立集体主义观念。

7)以三个代表重要思想为指导,按照三个面向对青年大学生提出的具体要求,加强对学生的共产主义道德教育。

8)充实学生党支部内涵,充分发挥基层党支部的坚实堡垒作用。

(二)实施计划

1、依托两课教学,用科学的理论引导和帮助青年学生坚定马克思主义的政治方向、政治立场,增强政治鉴别能力,掌握发现问题、分析问题、解决问题的基本能力,实现用先进的思想武装头脑,具有坚定的政治观。

2、充实学校学生工作模式的内涵,一方面通过组织升国旗、唱国歌活动激发青年学生自然、朴素的爱国主义情怀;通过成立业余党团校,强化党的意识教育,培养优秀分子,引导青年学生积极加入党组织;通过强化班团活动的教育阵地作用,使先进思想循序渐进渗透到学生中去。另一方面通过深入持久地宣传法轮功等邪教组织的危害,坚决反对法轮功邪教组织,坚决抵制传销等非法活动,组织学生签订安全自律协议书,完善健全人格,使其具有科学的世界观和人生观。

3、通过观看教育影片,教育学生把个人成长成才融入到为社会创造价值中去,使服务人民,服务社会成为主流。确立以先天下之忧而忧,后天下之乐而乐为基本内涵的价值观。

4、通过举办名师讲座,谈学习,谈人生等活动,教育引导广大青年学生树立远大理想,为祖国强盛而发愤读书,树立终身学习观念,实现以明确学习目的,端正学习态度,践行学习目标,履行学习诺言为内涵的学习观。

5、通过强化班团活动内容的目的性和循序渐进性,充分发挥思想教育主阵地作用。通过校园广播、橱窗、板报、班报、班级活动等有力的宣传手段与多样化的宣传阵地开展教育,以学生综合素质测评为依托,使个人利益与集体荣誉相挂钩,让集体主义教育如和风细雨,无时不在,无处不在,实现个人利益与集体利益的统一。

6、通过设立校园文明监督岗,把不文明现象用海报、宣传栏等形式进行展示,宣传介绍社会公德、表扬好人好事,惩恶扬善,强化基础文明素质教育;通过弘扬基本文明道德,对违法违纪现象展开讨论,进行案例分析,潜移默化熏陶大学生;通过环境约束大学生,使其自觉摒弃不文明行为,营造以文明礼貌、尊老爱幼、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要标志的道德环境。

二、学生科学文化素质培养目标及实施计划

(一)培养目标

1、总体目标

把学生塑造成为基础理论扎实、知识面宽、实践与自学能力强、勇于创新、有竞争意识的应用型、复合型人才,普遍提高大学生的人文素养和科学素质

2、分级目标

1)教育学生逐步树立终生学习的观念,掌握基本的学习技能。

2)教育学生圆满完成学业,95%以上的学生顺利得到两证。

3)提高学生外语水平和应用能力,鼓励学生考取导游证、教师资格证、计算机等级证、英语等级证、会计资格证等。

4)教育指导学生进行科技创新,参加各级竞赛科技创造活动的学生数不低于20%

5)提高大学生人文素质,有40%以上学生能坚持经常参加人文活动。有一门专长学生占10%

(二)实施计划

一、二年级进行基本理论与方法、学习方法、文化素质、自主意识等方面教育;三年级重点进行专业技能、创新精神和实践、适应能力、竞争意识、自主择业等方面的教育。

1、从新生入学开始,通过入学教育指导其根据自身实际准确定位。鼓励学生参加大学本科自学考试学习。

2、实施学生入学诊断制度,对学生学习情况进行跟踪,解决学生在学习上存在的实际问题。使毕业生外语达到AB级水平。鼓励二年级学生参加各类竞赛,在此基础上达到基础学习常抓不懈。

3、实施学风预警机制,时刻监控每名学生的学习生活状况,及时与家长沟通。

4、对三年级学生加强专业课教育,提高专业课成绩,鼓励学生广泛涉猎与本专业相关学科的知识,利用专业知识与老师一起多参加科研项目的开发。

5、组织学生参加各类科技创新竞赛活动,调动他们学习的积极性、能动性和创造性。鼓励动员学生参加科技活动,依托大学生科技协会,举办科技创新文化节,使每人每年都有科技作品,增强动手实践能力。

6、成立文艺团体或兴趣小组,由专人负责,定期开展培训、讲座和喜闻乐见的文体活动。使不同兴趣、特长的学生都能找到施展才华的舞台,既陶冶情操,又丰富学生的业余文化生活。

7、积极组织学生进行科技立项,按照计划有针对性进行动员、指导、评审,在此基础上为参加省级和国家级相应竞赛锻炼队伍、积累素材。

8、积极组织大学生参加社会实践,培养学生主动接触社会、适应社会、认知社会的自觉性,提高学生分辨是非的能力。

三、学生身心健康素质培养目标和实施计划

高尚的道德素质要靠良好的身心素质作保证,在引导学生良好道德素质形成的同时我们不能忽略的是大学生的身心健康教育。

(一)总体目标

使学生确立健康第一的思想,了解基本运动技能,养成坚持锻炼身体、讲究卫生的良好习惯;学会自我调节和保健,了解健康知识;培养学生竞争意识,合作精神和坚强毅力。

(二)分级目标

1、培养学生运动技能,增强身体健康素质。

2、提升大学生对心理健康教育的认识。

3、教育引导特困生抗挫折能力。

(三)实施计划

1、从培养学生运动技能入手

1)加强早操管理,使早操真正成为学生锻炼身体的集中场所。

2)组织课外体育活动,培养运动健身的兴趣,掀起全民健身的高潮。使全体学生定期参加体育活动,得到锻炼。

3)成立体育团体,包括田径队、篮球队、排球队、足球队等宜在室外活动的体育组织,坚持科学训练,定期组织参加体育比赛,既为在每一年度的校田径运动会上能取得优异成绩为学院争光做准备,又引导大家逐步培养强身健体的本领,带动全院学生健身运动蓬勃开展。

4)使每名学生都能掌握一项基本技能,对有专长的学生,请老师定期指导训练。

2、从心理健康教育入手

1)定期对大学生进行心理健康教育和自我保健知识讲座,预防学生因心理压力过大而产生的偏激行为,杜绝因心理问题导致的恶性事件,使学生心理健康问题得到解决。

2)签订岗位责任状,对学生进行责任意识教育和安全教育,作到提前预防遗传性或突发性疾病造成的不良后果,避免意外伤亡,确保大学生生理健康,智力正常,情绪乐观,品质优良。

3)条件成熟时,开设心理咨询热线,建立心理咨询室。让学生有宣泄场所,缓解各方面压力,健康成长成才。

4)成立以优秀特困生为主体的大学生志愿者服务队,发挥学生组织的三自功能。利用各种节假日关心关助特困生,缓解部分特困生的经济困难问题,保证身心健康和愉悦的人际关系,使其自强自立。

四、学生择业竞争素质培养目标和实施计划

(一)总体目标

1、树立正确的就业观念。

2、帮助学生自我定位,评估内外在环境的优势、限制,在衡外情,量己力情况下,确定就业方向。

3、明确目标,进行知识储备。

(二)实施计划

1、超前进行就业指导教育,使学生明确自己能力大小,分析自己的优势和劣势,明确选择方向。

2、充分利用寒暑假和三下乡活动,使学生自觉认识社会,了解国家经济发展方向,各行业发展情况,树立竞争意识,为择业做好心理准备。

3、鼓励学生报考公务员,为学生提供各方面报考的有关信息,拓宽就业途径。

4、全院参与就业,保证绝大多数毕业生一次性顺利就业。